传递当日城市最微弱的痛流:
可能是某片叶子被虫啃的刺痒,
或地下水管轻微的锈裂。
孩子们取茶时,
会把手在桶壁停两秒,
然后笑着跑开:
“今天替蚯蚓打了个嗝!”
“蒲公英迷路了,但不怕!”
没人告诉他们该“学什么”。
触觉学校只教一件事:
如何让世界流进身体,
而不被冲垮。
小雨如今是课程设计师。
她在每间教室角落埋了“痛流沙漏”——
细沙混入K-7粉末,
随震动缓慢流动。
孩子们通过观察沙纹,
学习痛的节奏、密度与余韵。
“痛不是要解决的问题,”她在教案里写,
“是世界的语言。
听懂它,
才算真正活着。”
但并非所有人都欢迎这所“没有课本的学校”。
智慧城市联盟内部,
一个未公开的小组正在运作——
代号“纯净派”。
他们不反对共感,
只反对“无序共感”。
【内部备忘录·绝密】
主题:触觉学校的生态风险
核心论点:
允许儿童接触C类痛,将导致情绪发育不可控
非人类痛流缺乏社会价值,纯属神经干扰
必须重建“共感教育标准”,回归效率与秩序
领头者正是前《无触规范》起草人。
他在私人日志中写道:
“文明不能建立在流浪猫的爪垫上。”
他们开始行动: