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八 滚烫的额头（第2页）

福恩今天倒是一副不开心的样子，话说回来，他从来就没有开心过，永远像是刚刚跟人闹过别扭，满脸的愤愤不平。

难道他的病症之一就是不合群、愤怒？

我的注意力被困在这个地方了，犹豫再三，我决定试探一下福恩：你……也是RETT吗？

他就跟没听见一样。这家伙！算了吧，就当我没说。

一碗饭快吃完了，福恩突然指了指自己，说：听说过瓦解性精神障碍吗？

我大吃一惊，拼命摇头。我唯一知道的病就是RETT，我还以为这里的人全都是RETT呢。

也许是为了安慰他，我主动告诉他，我是一名RETT，我会一天天退化，一直退到零。

福恩又不作声了。

悲惨处境（虽然是假的）得不到同情，我很失望。正要离开，福恩望着碗里的饭粒嘀咕了一句：其实，过了儿童期，每个人都在一天天退化，正如人一出生，就在一天天走向死亡一样。这是谁也改变不了的真理。

哇！你说话像个思想家。

这不是我说的，是我妈妈妈说的。

你妈妈不对，因为人可以学习，学习可以让人进步。

那正是人们想出来的抵抗退化的手段，而且，所谓学习，也只是重温和消化前人的发现而已，真正有创见的人十分罕见。

对对对……这话弓丨起了我的共鸣，正要跟他继续讨论，他站起身来，拔腿就走。

他要是随和一点就好了，我们说不定可以成为最好最好的好朋友，他现在这个样子，我实在没法走近他。又一想，如果是那个瓦解性精神障碍导致的，我就不该知难而退，而应该张开双臂主动向他走去。

很快我就开始厌倦了。季老师上一节课，我要训练一个星期。一般来说，剩饭炒到第三天，我就没了兴趣。那些字，那些故事，不再面向我，而是无聊地背向我，丝毫不再让我激动。我猜它们对我也失去了初交见面的兴趣，有时，我读着读着，突然打出一个长长的呵欠。

有一次，正当我被呵欠折磨得泪花滚滚时，卢园长过来了。

稍微表扬你一下，你就骄傲了是吧？卢园长语气很重，但眼睛还是眯着的，说明她并没有真的生气。

我告诉她，只有背诵新的东西，我才不会打呵欠，背过的东西再背，就像把嚼过的饭吐出来，再吃下去。

这个比方不赖。她说：不过，毕竟不是吃饭，所以，就算是背得要吐，你还是得背，直到达到季老师的要求为止。

她让我去把字典拿来，她要开始考我了。她常常出其不意地闯进来考我。

她随手点了一个字，喊了声开始。

背了一阵，我就开始磕磕巴巴，中间几次完全接不上来。卢园长不得不提醒我，提醒到第四次时，她一扬手，把字典重重地砸在桌上。

搞什么名堂！第一次都比今天背得好，这周已经过去三天了，不仅没有进步，反而后退了这么多，说，什么原因？

我每天都在读，都在背，真的不知道是为什么。

卢园长的眼睛渐渐变成了寒光闪闪的三角形。

压力之下，我突然为自己想到了一个比方：就像在水池里网小鱼，第一网下去，可以舀很多鱼，因为鱼没有防备，第二次，第三次，鱼越来越少，因为它们都有了经验，知道该怎么逃了。

闭嘴！就你爱顶嘴！卢园长突然压低声音：知道你为什么爱顶嘴吗，你无非是0视甚高，告诉你，在我这里，你不过是个RETT，你跟他们毫无区别。

可是，我来的时候就告诉过你了，我不是……

不是什么？卢园长的目光突然冷冷地逼向我。我明白了，我不能说那句话，我不能让大家知道我是撒了谎进来的。

开始吧，季老师叫你怎么做，你就怎么做。明天这个时候，我再来考你。卢园长把字典重重地塞到我怀里。

我得到允许，可以到我喜欢的地方用我喜欢的任何姿势去背字典。

我夹着字典，来到外面，太阳晒在我刚刚挨过训的沮丧的身体上，温暖得让人想哭。我往小树林那边走去。

果然，我看见福恩的画架了，不过，福恩却不知道在哪里。

我走过去看了看他的画，还是线条画，不过他的线条越来越熟练了，他画的直线，比我用直尺画出来的还要直，曲线光滑圆润，像崭新的丝线。我就是搞不懂，他是怎么用线条把藏在画纸下面的物体表现出来的，虽然他画了一些线条，但实际上他画了三样东西：线条，线条下的物体，以及被物体破坏了形状的线条。而稍稍站开一点，其实只能看到一样东西，就是那个并不存在的物体，真是太神奇了。

别看了，你学不会的。

福恩的声音在我脚边响起。

他躺在草丛里，身上盖着一束树枝，我走过来时，竟没发现他。

我问他一天画几幅，他说他高兴时一天画好几幅，但他会把它们都藏起来，只留一张给他们看。当他不高兴时，一笔也不画，但他会从藏起来的那些画里抽一张出来应付他们。

把你的字典给我看看。福恩伸出手，我把字典递给躺在地上的他。