然后再根据每个人的情况来制定契合他们的卷子。
当然,简饶在给全班同学说这套方案之前,是有言在先的。
那就是,如果想要她帮忙,就得按她的方式来刷卷子。
言下之意就是,你不能自己瞎搞搞。
不能你写完一张试卷之后,在不复盘的基础上,直接再写另一张。
也不能按照你自己的心情写试卷。
其实有些同学是存在刷题弊端的。
比如说,有些同学英语成绩非常好。
那么他可能就只做英语卷子。
我是在刷卷子没错呀,我是在努力学习,我没有浪费时间来玩乐。
可是实际上,他的短板并不是英语,如果他把刷英语卷子的时间用来填补他的短板,那么,他会成长得更快。
还有一些同学,他们每天都要刷大量的卷子。
可是,他们仅仅止步于刷卷子。
也就是很多老师所说的题海战术。
题海战术虽然在一定程度上是有用的,可是如果他们只是简单地刷卷子,而不去复盘自己的错误,纠正自己的错误,那么,可能在下一张卷子的时候,他们犯的错误还是上一张卷子会犯的错误。
在同一个地方摔倒两次,想想都知道效率不会太高,也压根没有得到成长与进步。
综上所述,有些同学只是报复性在刷卷子,让自己有一个心理安慰,可实际上,他们很大程度上是在做无用功。
既浪费了他们的时间,又根本得不到效果。
简饶就是想杜绝这种现象,拔出同学们的劣根,因此才有了这个规则。
在听到简饶在讲台上说的这番话的时候,坐在底下的同学们都开始深思起来。
好像饶姐说的这些非常有道理。
好像他们刚好就是陷入了这样一个误区。
其实他们自己也知道这样做可能不对。
可是,他们现在的确找不到一个很好的学习方法。
其实他们也可以找到,如果在高一高二的时候他们就努力的话。
可是,因为高一高二不努力,所以高三的时候才想狂飙泪水。