显示屏上,那几个要求被系统直接放大,明晃晃地展现在简饶眼前。
以至于简饶在演讲的时候,无时无刻都能看到这些要求。
这些要求就像是一把尖刀,发着清冷的寒光,明晃晃地悬在简饶面前。
仿佛她只要说错了一个单词,这把尖刀就会立刻掉下来。
在这种情境下,简饶说出来的每一句话,都一定是经过深思熟虑的。
她不允许自己失败。
也不允许自己逾规。
演讲的时间不长,但对于简饶来说,却非常漫长。
在说完最后一句的时候,她松了口气。
演讲环节完毕,接下来就是提问时刻了。
简饶静静地立在台上,等着评委老师提问。
教室里却一片寂静。
评委老师显然还没从简饶已经演讲完了的这个事实中回过神来。
大约静了几秒,才有一个年轻的男老师提起笔,想去看自己在纸上写下的问题。
结果却发现,他只写了一个问题。
而且就这一个,还是在刚开始简饶阐述自己观点的时候,他随手写下来的一个问题。
没有太大的难度可言。
男老师不由捏了把冷汗,开始在心里反思自己了。
他今年是第一次来当评委,来之前也想的是,反正都是一群学生,演讲的内容应该也不会太难。
就算有口语比较好的学生,应该也不至于会好到他听不懂的程度。
可没想到,还真让他碰上一个了。
刚刚听到后面,他就感觉有点迷糊了。
有些单词都需要反应一下,才后知后觉想起是什么意思。
而且,这个学生用的是英式发音,很纯正。
语速慢,声音也好听,听起来很舒服。
男老师一边向简饶提问,一边忍不住在心里猜测她口语这么流畅的原因。
简饶那边,很快回答了他的问题。
没有像刚刚演讲一下放缓速度,用的是平时自己讲话时的语速。