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暗藏的心机（第2页）

这首诗念完，教室里安静了一瞬。连后面视察组的几个老师都微微动容。这样充满想象力又极具画面感的比喻，竟然出自一个山村孩子之手。

“大久，你是怎么想到这个比喻的？”林晚舟问。

大久站起来，低着头，声音很小：“因为……因为我晚上帮爷爷补过麻袋。麻袋是黑的，破了洞，光就从洞里漏出来……星星，就像阿妈衣服上的亮片。”

简单的生活经验，却孕育出了如此灵动的诗意。

林晚舟的眼睛有些发热。她继续读了几首，每一首都来自孩子们真实的观察和感受——露珠是“夜晚流的眼泪”，炊烟是“大山呼出的白气”，老黄牛是“走得很慢的时钟”……

早读结束时，教室里自发响起了掌声。不仅孩子们在鼓掌，连后面视察组的几位老师也轻轻拍起了手。

杜副局长走上前，看着黑板上的诗，又看了看林晚舟，眼里有赞赏，也有深思。

“林老师，这些诗……都是你教孩子们写的？”

“我只是引导他们观察和表达。”林晚舟谦逊地说，“诗就在他们心里，我只是帮他们找出来。”

“了不起。”李副局长由衷地说，“我在教育系统干了三十年，见过太多老师教孩子背范文、套模板，把鲜活的语言教死了。你这样教，才是真正的语文教育。”

林晚舟心头一热，鼻子有些发酸。她已经很久没有听到这样专业的肯定了。

“谢谢杜局长。”

“该谢的是你。”李副局长叹了口气，“像你这样愿意来山里、而且真正懂教育的老师，太少了。”

视察组在教室里又待了一会儿，看了孩子们的作业本，问了些教学上的问题，然后才在王校长的陪同下离开，去查看其他教室和学校的设施。

林晚舟松了口气，但心里那根弦并没有完全放松。她能感觉到，视察组里那个戴眼镜的年轻女老师，看她的眼神有些异样，像是认出了什么。

果然，课间操的时候，那个女老师趁大家不注意，悄悄走到正在整理教具的林晚舟身边。

“林老师，”她压低声音，“您……是不是海市枫林中学的林晚舟老师？”

林晚舟的手一抖，粉笔掉在地上，摔成几截。

她抬起头，看着对方。女老师大概三十出头，戴着黑框眼镜，眼神里没有恶意，只有好奇和一丝不易察觉的同情。

“……是。”林晚舟知道瞒不住，干脆承认了，“但我现在只是云溪村小的代课老师，林溪。”

女老师点点头，声音更轻了：“我姓陈，您的事情……我知道一些。网上那些言论，太过分了。”

林晚舟沉默着，不知道该说什么。

“您放心，”陈老师看了看四周，确定没人注意，“杜局长不知道，其他同事应该也没认出来。”

“……谢谢。”

“不用谢。”陈老师笑了笑，“其实我读过您之前发的那些文章，关于诗歌教学的。写得很好。今天看到您真人，看到您教的孩子，我更确定，您是个好老师。”

简单几句话，却像暖流，缓缓注入林晚舟冰冷已久的心。原来在这个世界上，还是有人能看到事情的本质，而不是被表象和标签迷惑。

“陈老师，我……”

“什么都不用说。”陈老师摆摆手，“好好教这些孩子。他们需要您这样的老师。”

说完，她快步走开，回到视察组的队伍里。

林晚舟站在原地，看着陈老师的背影，眼眶微微发热。

视察组在学校待了一整天。中午，陈校长亲自加了两个菜——一盘炒鸡蛋，一盘腊肉炒蕨菜，算是难得的“招待餐”。

饭桌上，杜副局长没怎么动筷子，一直皱着眉听陈校长汇报学校的情况。

“现在最大的问题，就是生源越来越少。”陈校长叹着气，手里捏着旱烟杆却没点，“年轻人都出去了，留在村里的多是老人和孩子。我们学校，一到四年级，加起来才四十七个学生。五年级以上，就得去镇中心小学寄宿，很多家长嫌远、嫌贵，干脆让孩子辍学在家帮忙。”

“师资呢？”李副局长问。

“更愁人。”王校长苦笑，“正规老师不愿意来，来的也是待一两年就走。现在加上林老师，一共就三个老师。我算一个，李从礼老师算一个，林老师是语文兼音乐。数学、体育、美术……都得我们兼着。有时候实在忙不过来，就让高年级的孩子带低年级的。”

桌上一片沉默。这些情况，在座的其实都知道，但亲眼看到、亲耳听到，感受还是不一样。