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school day（第3页）

整个教室内，除了我和无夜以及角落的一个女高

中生外，其他人无不抱着疑惑的心态互相猜测和讨论，我

不确定是否只有我一个人是自愿进来并受到别人的指导才

习惯这里的一切的，眼下激烈的讨论，渐渐地也习

以为常，至少在他们看来，谜团尚未解决之前，一切都是

不正常的。

“安静!”

随着老师的发号施令，四周的人们便停止了交谈，教

室得到了片刻的寂静。

“不管你们是在意我的年龄也好，怀疑这堂课的

真实性也好，一切疑问等你们结束这节课后再慢慢商

量。顺带一提，这节课所学的知识可能会影响你们今后

的生活。”

交代完课前要求后，他便开始用着熟练的口音为我

们授课。我拿出早已备好的笔记本，尽可能地不错过任何

一条关键信息，同时将老师所讲的自己了解的信息先做

记录，再和无夜说的进行对比，得到准确的信息。而讲台

上他们所说的年纪不过二十岁的老师，上起课来并不显得

那么急促，每讲完一点，他便放下笔回头看向我们几秒钟，

好像故意等我们似的;同时，对于讲桌下少数不听讲的

学生，他也若无其事地继续授课。我觉得，这终究是一节

科普性的小课，所以在老师看来，听与不听都无所谓吧。

只顾着听老师对要点的分析，都忘了自己来学校的

真正目的，我不经意地朝无夜的座位望去，发现他并没有

表现得很随意，而同样在认真做笔记，明明有着广泛的知

识储备，却还是不放弃对知识的巩固，他以前一定是个非

常热爱学习的人吧。

“今天就讲到这里，同学们下课。”

上午十点四十分，老师宣布解散，同学们才不紧不慢地

走出教室，相比之前上课前的气氛，辩论声少了许多，这也反

映这节课对同学们的影响之大。不到五分钟，教室便剩下

我和无夜两人。

“收获很大吧。”

“嗯。”

“这个老师算是这所高中比较有名气的，讲的比我更加

详细，据别人说，他在这里已经待了四十年以上呢。”

一般来说，教师的年龄至少必须是二十出头，而刚才那

位样貌不超过二十岁的教师进入教室就遭到了大家的质疑，

在别人看来是理所应当的，我终始相信总有一天他们会改变

原有的看法，知道新的规律。