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02（第6页）

他的目光转移开去时，他的嘴还没来得及闭上。

当他的目光注视在赵薇脸上，他那张开了还没来得及闭上的嘴，很自然地变成了一种微笑的样子……

终于地他说：“那么第一个就选赵薇吧！……”

赵薇也微笑了。她正期待着这样的结果。也正期待着这样的荣幸。

而就在这一时刻，下课铃响了。张老师如释重负地转过身去擦黑板。当他重新面向同学们时，急骤的下课铃声已响过了，同学们却并没像往日那样纷纷起身。同学们仍坐着。教室里异乎寻常地安静。

“你们都怎么了？没听到下课铃啊？”

张老师不禁奇怪了。

第一个起身离开教室的是赵萌。她就像老师刚给她一个人上过一堂课似的走了。不，简直就像讲台上没有老师存在似的走了。既不看任何同学一眼，也不看张老师一眼，走得旁若无人。

接着起身的是韩芸芸，她左右瞧瞧，见再无同学起身，又坐了下去。在许多场合，许多时候，许多情况之下，要尽量和全体同学行动一致，行为一致，不表现个性，尤其不表现丝毫的特殊性，是她的原则。此原则起初是父母灌输于她的。从幼儿园到小学到中学到高中，经过长期的意识培养，已变成她自己的原则了。

她才一坐下，犹犹豫豫地又站起来了，望着张老师小声问：“可以走了吗？”

张老师一只手在规整讲义，另一只手朝教室的门挥了挥……

于是韩芸芸放慢脚步走了出去。如同在音乐厅里正听着音乐，由于什么重要的事不得不悄悄地提前退场似的。她离开座位时环视着同学们抱歉地笑了笑，那意思仿佛是在无言地说——大家提的问题真有趣儿，我真愿一直听下去……可是我必须走了……我绝不是要成心和大家不一致……

张老师规整好讲义抬起头，见同学们仍坐着不动，一个个仍目不转睛地望他，仍有许多问题要向他提出，要听到他的解答似的。他困惑地问：“怎么了？谁向你们施了定身法吗？都聋啦？都没听到下课铃响呀？……”

“这是一个错误。”

说此话的是徐小芬。她脸上的表情显得那么严肃。

张老师将目光望向了她，分明地更困惑了。

徐小芬又说：“是文秘专业的错误。也是校方的错误。”

“你什么意思？从何谈起？”

张老师的表情也很是严肃起来了。

徐小芬一说完，霍然起身，快步走了出去。

同学们也紧接着纷纷起身，顷刻走光。教室里转眼间空空****，只剩张老师一人如木如石，一动不动地呆在讲台上……

徐小芬的话，等于公开捅破了一层窗纸。在张老师听来，她似乎并没说明白什么。而在同学们听来，她是将一切都说得一清二楚了。

一个不争的事实是——文秘专业，这一个在中国许多高校新兴的，开科历史才十来年的，一度在社会上曾很时髦的专业，对高中女生们曾相当具有吸引力的专业，它虽然不像文艺院校一样对考生有明确的身材和容貌的要求，但社会则是按这一先决条件来招聘文秘的。在电视和报刊的广告中，在人才市场上，此一点虽然讳莫如深，但却是心照不宣的事。想想吧，连某些大宾馆大饭店招聘侍应小姐都对身材和容貌有所要求，何况一位老板对自己的文秘呢！也不仅私企老板们这样，国营企业亦如此。而几乎一切中国大学里的文秘专业，却都有意无意地忽略了这一点。几年前，文秘专业毕业的大学生们，是离开了学校，分散到了社会上，企图按自己所学专业求职时，才如梦初醒，才恍然大悟，才受挫，才失落，才沮丧，才领教了社会的另一条法则的厉害。那是一条冷冰冰的法则……

而如今，新生入学不久，就开始如梦初醒了，就开始恍然大悟了。他们和她们的受挫感、失落感、沮丧感，也根本无须分散到社会上就开始弥漫在内心里了。上几届的毕业生们的命运，间接地向他们和她们验证着社会法则的厉害。也不仅那些在身材和容貌方面毫无骄人之处的女生心灰意冷，大多数男生也不例外。他们都无法相信，自己毕业了会真的学有所用。只不过他们都本能地对这一点避而不谈。私下里也不谈。因为那差不多是在互相伤害自尊心啊！

而他们这一届新生，普遍的体形条件和容貌条件，是都挺遗憾的……

怔呆在讲台上的张老师，毕竟是老师，静静地一想，对同学们的反常，也就彻底想明白了——他是等于当着全体同学的面公布了一个事实呀！而那事实是——即使自己是大老板，在专业水平相当的前提之下，择优招聘的，起码也是赵薇那类外表挺招男人喜欢的女生。文秘专业的学生，即使互有水平上的差异，又能差异到什么程度呢？那么，择优的标准，岂非不言而喻吗？

作为老师，他大意地当着全体同学的面公布了这一点；而社会，其实早就在按此原则择“优”了……

张老师一明白同学们反常的原因，两腿更像生了根似的，想要迈动也迈动不了啦。

他有一种中了计谋的感觉。

他狠狠拍了一下自己的头，暗骂自己愚蠢，后悔极了。

有些话，是不能实说的。

有些现实，有些事实，经由学生们提出，身为老师的人，那是必须巧妙地绕过去，必须机智地含糊过去，必须顾左右而言其他的呀！

唉，唉，亏自己还是教授，怎么连这一起码的常识都忘了呢？

自己犯的是最不应该犯的错误啊！那么当然也是最不可原谅的错误了！

他怀疑同学们是预先集体地策划了，存心诱他跌进实话实说的“陷阱”的。但却一点儿也不责怪同学们的狡狯，只觉得是自己伤害了同学们。伤害了同学们的专业信念和情结……

他由后悔而深感内疚。

……

事情似乎并不像张老师想得那么严重。以后的几天里，普遍的同学们的思想，也并未发生多么明显的波动。仿佛，同学们的学习态度，反而更认真了似的。这使他好生的困惑。为了解开谜团，他找徐小芬谈话。