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北方的森林（第6页）

他从内衣兜掏出一卷钱点数，一半是很旧的角钱。

男员工：“还不走？又数钱干什么？”

瘦老头：“我得寄十元钱……”

男员工不耐烦地朝他瞪眼……

天黑了——瘦老头回到了他的道班房；道班房没接上电线，没电灯，只有一盏马灯。

瘦老头划火柴点亮马灯——在马灯的光晕中，瘦老头一手握成拳，顶着胃部，表情痛苦；另一只手从邮件纸箱里取出一小袋榨菜，咬住边沿，撕开小袋，将整袋榨菜倒入口中……

他那只手将空了的塑料袋紧攥着，小臂横在桌上；他的额头伏在小臂上了。

“嘎嘣嘎嘣”一声一声嚼榨菜的声音，听来令人揪心。

林间少见的一处平坦之地，在小河边。这里原本也长着些粗壮的大树，但已被伐倒，不知为什么，却没被拖走，都腐朽了，留下些高高矮矮的根桩。河上架了座简陋的、没护栏的桥。而对岸是山脚，生长着一片白桦林，新叶翠绿……

瘦老头跟随着孩子们走来，问：“为什么非到这里？”

吕鹏严肃地：“在这里不容易被别人发现，我们倒不在乎什么，是为你好，明白不？”

瘦老头：“明白了。”

范晓鸣：“而且这里有坐的地方。如果你不愿意，咱们也可以再到别处去。”

瘦老头：“愿意。我喜欢这儿。”——将夹着的纸板邮箱交给范晓鸣，环顾四周，又说，“真是一处美好的课堂。”

孩子们纷纷在树桩上坐下，期待地望着他。

瘦老头：“先讲语文还是先讲算术？”

马不停大声地：“随便！”

瘦老头：“在这么美好的地方，我立刻想到了一些诗句，那就先讲语文吧！语文的语，言字旁，右边是吾字，我要说话的意思。语叫语言，语文首先是教人怎么把话说好的课程。把话说好要掌握更多的字、更多的词。那样，就可以出口成章。写下来，就成了文章。好的文章要有文气，像诗那样。咱们古代的中国，是一个诗的国度。有些诗，听起来像大白话，比如：‘一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。’”

马不停小声对郝中华嘀咕：“卖狗皮膏药。”

郝中华也小声地：“盯着点儿晓鸣，防止他往自己兜里揣榨菜。”

瘦老头：“还有的诗，听来像顺口溜，为的是供劳动者吟唱，诗意恰在其顺，又比如：‘江南可采莲，莲叶何田田。’‘田田’在这儿是形容像田地一般连成一大片的情形。‘鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北’……”

吕鹏：“哎，我说老王头，这种诗你就别瞎浪费工夫了，我也会！”

他站起，大声地：“森林可伐木，人树何绵绵。鸟戏树林间。鸟戏树枝东，鸟戏树枝北……”

其他孩子讪笑不止。

瘦老头庄重地：“大家不要笑他，我认为他很有诗才。范晓鸣，奖给他一袋榨菜！”

范晓鸣不情愿地抛给吕鹏一袋榨菜。

谭克俭不服气了：“那种歪诗我也会！森林可采蘑，蘑菇何多多。人在林中转。采蘑森林东，采蘑森林西。采蘑森林南，采蘑森林北！”

瘦老头：“好哇，很好哇！也奖给他一袋。”

谭克俭迫不及待，干脆自己走过去，大模大样地抓了一袋榨菜。

季家兴也往起一站：“咱也来一首，听我的听我的！松树结松子，松子何坚坚，松鼠跳枝头。鼠跳树枝东，鼠跳树枝西……”

瘦老头刮目相看地：“想不到，你们都是些有诗才的孩子……”

季家兴：“晓鸣，扔过来一袋！”

范晓鸣将纸箱往地上一放，站起来生气地：“够啦！老家伙，你耍我们，拿我们取乐开心是不是？”

瘦老头一怔：“不是啊。”

范晓鸣：“你当我们是些狗熊？谁出点儿洋相就给谁点儿好吃的？你他妈究竟能不能背出一首好诗？‘八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅’，这样的诗你也会背吗？……”

肃静。

马不停：“作瘪子了吧？实话告诉你，他爸当年是林场出名的诗人！”

吕鹏：“老右，你要是真像他说的那样，成心耍我们取乐的话，那可就别怪我们以后对不起你了啊！”

瘦老头：“你们误解我了。我承认，我是把你们的语文程度估计得太低了……那，那就说说杜甫那一首诗吧！你们肯定都爱看电影，对不对？”

马不停：“你怎么又扯到电影去了？”