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相遇（第1页）

上课铃在不经意间突然打响，一位女老师快步从前门走进，带起的风吹散她鬓角的碎发，金框眼镜在灯光的掩映下，闪过一片冷冽的星芒。

待她站定，细看那白净温柔的脸上，竟带着一种求知的神情。她如甘甜的清风，在林间回旋，隐隐绰缈发出属于她的芳醇。这种独特的气质，与初印象形成了奇妙的反差。

“咚咚——咚……”指尖敲击白板的声音戛然而止，她转过头来，静静的看着同讲台上的教案。

“上课！同学们好，”老师突然开口，声音高昂，干脆果断中又夹杂着甜美，“我叫南知，是你们的历史老师。大家叫我南老师或历史老师都可以。”这时她扫视了全班，目光与言昔相对。

南老师抬手推了推眼镜，又开口道：“请同学们拿出历史书翻开第一课，照着PPT上的问题，先预习并找答案。”

言昔小心地偷瞄着PPT，看到上面写着“授课教师：南知”几字。“南知……”她心里默念了一遍，一股莫名的熟悉感浮上心头。

“啊，南风知我意，吹梦到西洲！”言昔蓦地瞪大双眼，一切豁然开朗。

很快，上午最后一节课就过去了。大家匆匆地收拾东西，往走廊涌去。

课堂上，同学们的积极发言与言昔的云里雾里形成鲜明对比。言昔想不明白，大家都是第一次上历史课，那些同学为什么就会呢？在小学，她好歹也是个班级前三呀。同一起跑线上，为什么自己在接受一个新的学科就比不过他人了呢？

言昔边思考，边目送老师走出了教室。突然，南老师折了回来，拍了拍靠门第一排中间女生的桌子，说道：“来，你做我的历史课代表吧。”言昔发现她也是上课积极发言的学生之一，看着很是高傲，不太好相处。

言昔收拾好中午要带回家的东西，急匆匆往车库赶去，生怕挤在后面出不去了。车库里的声音真嘈杂，一排排黑压压的自行车整齐地排放着。好多同学都结伴而行，言昔很是羡慕。尹年的父母开车来接她，而韦芝芝的父亲是科源初级中学的老师，她跟随爸爸去学校食堂吃饭，没有人能和言昔一起回家。

言昔从车库走出来，推着车，走在狭窄的小路上，前后左右都有和她一样推着车的同学，速度很慢，简直水泄不通。下次不把车放到学校里来了，都走不出去了。言昔想到，一边往前挤着。

校门口的绯红，迷失了眸中的星光。青绿中徘徊的九月，纵然已是烈日炎炎。阳光把影子拉的老长，热风迎面吹来，只听车轮滚动的声音。穿行在马路的同学，像是车队一样整齐地直行着。

一路上，言昔都在怀念着小学的幸福生活：母亲何熙是旭阳附小的一名语文老师，带着言昔上了六年小学。那时，言昔对什么都是争先恐后的，一点都不胆怯……那么活泼可爱的一个小女孩，如今，变得安静了许多。一切的一切多少带着点可惜，六年的时间，飞快流逝，言昔怎么也想不到今天已经是一名初中生了。

言昔带着开学日特有的微亢奋回到了家。饭桌上，她一边吃饭，一边忍不住想象下午全新的地理和生物课。出于对地理的浓厚兴趣，言昔对即将到来的课堂充满期待。而“想成为课代表”这个愿望，让她对素未谋面的老师产生了憧憬。

上课铃声打响，地理老师进来的瞬间，言昔皱了个小小的眉头。老师穿了个旗袍，染红的头发上面盘了个簪子，一股国风的味道，很别出心裁。但是，老师的年龄有点大，言昔虽知道不能用外表看人，但她还是很注重第一面的眼缘。

“同学们，今天是我们本学期的第一节课。把书翻开第六页，我们来学习经纬度。”老师说话吐字有点不清，言昔听着觉得有点累。说来也奇怪，老师没有讲她叫什么名字，也没有说什么很具体的要求，竟然也没布置作业。言昔出于对地理略微感兴趣，当老师让同学到黑板上写答案时，她勇敢的举起了手。

到黑板前，言昔忽然两眼一摸黑，不会写了。但她强装镇定，写下了自己不确定的答案。可言昔还是把经纬线弄反了，被老师指责了一遍。订正过后，她有一点尴尬的回到了座位上。

为什么地理要打压我呢？它多有趣呀。言昔想着，逐渐低下了头。

眼保健操的铃打响了，一节课过去，地理老师一直没有提课代表的事情。言昔想想就作罢了：嗨，还有生物课呢。

课间，言昔和尹年一起去走廊上转转，尹年带言昔认识了不少同学呢。在同一个楼层，言昔还看到了不少小学同学。

她们班在最靠近楼梯口的一个班级，离卫生间很远。穿过都要小心翼翼的挤进熙熙攘攘的人群，很不方便。不过卫生间的设施很新，只不过每个挡板都不高，米褐色的。洗手池竟然在外面靠西的走廊，做好了真正的“干湿分离”。

“没想到厕所好干净呀！”尹年惊喜的看着言昔道。

言昔从卫生间的窗户看着教学楼底下的设施器说：“嗯，因为是新楼嘛，肯定的。”

铃声一响，走进来一位高挑的老师。带着个框架眼镜，很像大学姐。近看发现她有着肿眼泡，略微带点死鱼眼，讲话时声音有点细小含糊：“同学们好，我是大家的生物刘老师。请问有没有课代表呀？”这时同学们异口同声的回答着没有。言昔听完心头一紧，想着再不争取争取，就做不了课代表了。

“哦，那这样呀。到时候我跟你们班主任再说一下吧。”生物老师把小蜜蜂靠到嘴边，有点吞字的说。

言昔呼的一下松了口气，想着下课去跟班主任说一声。毕竟她的梦想是当一名医生，做生物课代表可以离梦想更近一步。

一下课，言昔神秘兮兮的走出教室，迫不及待地冲进班主任办公室。两个同桌面面相觑，感到很奇怪。只有言昔自己心里清楚，要是没争取上，那就要是一两年后的事情了。

“老师，我想做生物课代表。”言昔悄悄走到班主任的工位前，声音紧张的有点抖动。

班主任听完，淡淡的回了句：“好的。”