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第五节 存在主义教育思想评述（第2页）

[17]王承绪、赵祥麟：《西方现代教育论著选》，第327页。

[18]王承绪、赵祥麟：《西方现代教育论著选》，第338页。

[19]陈友松：《当代西方教育哲学》，第115页。

[20]卡尔曼·雅隆：《马丁·布贝尔》，见扎古尔·摩西：《世界著名教育思想家》，第1卷，中国对外翻译出版公司1994年版，第112～113页。

[21]G。F。奈勒：《现代教育思想运动》，1984年英文版，第51页。

[22]转引自钟启泉、李其龙：《教育科学新进展》，陕西教育出版社1993年版，第5页。

[23]波尔诺夫：《存在哲学与教育学》，参见崔相录：《二十世纪西方教育哲学》，黑龙江教育出版社1989年版，第188页。

[24]崔相录：《二十世纪西方教育哲学》，第225页。

[25]陈友松：《当代西方教育哲学》，第101页。

[26]陈友松：《当代西方教育哲学》，第102页。

[27]陈友松：《当代西方教育哲学》，第108页。

[28]陈友松：《当代西方教育哲学》，第103页。

[29]陈友松：《当代西方教育哲学》，第235页。

[30]陈友松：《当代西方教育哲学》，第103页。

[31]奈勒：《存在主义与教育》，见白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，瞿菊农译，人民教育出版社1964年版，第105～106页。

[32]陈友松：《当代西方教育哲学》，第113页。

[33]白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，第112页。

[34]白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，第112页。

[35]陈友松：《当代西方教育哲学》，第117页。

[36]白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，第117页。

[37]白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，第112页。

[38]白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，第113页。

[39]白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，第108页。

[40]白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，第110～116页。

[41]陈友松：《当代西方教育哲学》，第119页。

[42]陈友松：《当代西方教育哲学》，第119页。

[43]陈友松：《当代西方教育哲学》，第120页。

[44]陈友松：《当代西方教育哲学》，第235页。

[45]奈勒：《存在主义与教育》，见白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，第105页。

[46]雅斯贝尔斯：《什么是教育》，第54页。

[47]雅斯贝尔斯：《什么是教育》，第14页。

[48]转引自陈友松：《当代西方教育哲学》，第115页。

[49]白恩斯、白劳纳：《当代资产阶级教育哲学》，第112页。

[50]莫里斯：《存在主义与二十世纪人的教育》，见翟葆奎：《教育学文集·教育目的》，人民教育出版社1989年版，第514页。

[51]《马克思恩格斯全集》，第46卷下，人民出版社1980年版，第219页。

[52]陈友松：《当代西方教育哲学》，第231页。

[53]陈友松：《当代西方教育哲学》，第234页。