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当年大学，她接受心理辅导，开始跑步锻炼身体时，膝盖意外受伤。这样明明看上去是很小的一件事，依然让她后面的人生轨迹发生了偏差。

现在也是这样。她正高兴于自己的四套成套动作都准备好了。结果最没头绪的带操部分又没有了。薛教练先前说过，会找体育学院的舞蹈老师再给她编排，可是经历过世界中学生艺术体操锦标赛后，她已经对编排老师的水平不满意了。她需要更出色的成套动作。

高老师将周小曼带到了另外一间小办公室，打了热水过来给她洗脸。等她洗干净以后，高老师又拿了润肤露让她搽脸。

她看着眼睛红红的学生，微微叹了口气：“你现在的心情我非常理解，真的。我刚工作的时候，有一次写了一篇文章也满意。然后我临时有事被叫了出去。结果那篇稿子可能是不小心被风刮到了地上，校工阿姨帮我们打扫卫生的时候，当成了废纸。我当时感觉整个人都崩溃了，因为我想拿这篇文章去参加一次征文比赛。我就趴在垃圾堆里，一点一点的去找那一张稿纸边。旁人都以为我疯了，可是只有我自己知道那篇稿件对于我的意义。”

周小曼哑着嗓子追问：“那你找到了没有？”

高老师微微笑了，摇了摇：“没有。那天我弄得满身狼藉，身上臭烘烘的，回到了教师宿舍。我同寝室的陈老师她们坚持不愿意靠近我身边了。可是比起身上的脏臭，心里的绝望才是真的。我想我以后都没有办法写出那样的文章了。因为人的心情会时时刻刻发生变化。不是所有的时候都能够，出现那种契合的心境。”

周小曼听着眼泪又涌出了眼眶，可不是吗，灵感这东西来的飘渺。没有规律可依循。她也不知道究竟会有什么触动她的灵感点，然后再产生一套新的成套动作来。

高老师安慰她：“别难过了，既然事已至此。那么我们现在该想的是，究竟怎样去解决这个问题。现在摆在我们面前的有两条路。第一条是你抛弃原先的成套动作，再重新编排一套。当然我知道这非常难。你也需要灵感的。另外一个就是咱们尽可能的再去回想，原先成套动作。好好想一想，当时是怎么做的？”

周小曼点点头，应了下来。她在心中有个小小的自我安慰，童乐的试卷上面还有十多幅图，也许靠着那残存的动作，会提醒她想起来之前的动作究竟是怎么做的。

第二节课下课铃响了以后没多久，童乐就知道周小曼又跟肖老师干上的消息。

他听了直跺脚，这个周小曼，可真够傻愣愣的。现在的肖老师就是个火箭筒，谁点了都能上天跟太阳肩并肩。她倒好，专门往人家的枪口上撞。

肖老师不高兴的原因，除了年级副主任没有竞选上以外，还有他发现，他教的两个班的学生在外面上补习班的情况，越来越严重了。

这位老教师本人，是很讨厌这种补习班的。其实按照他省重点中学高级老师的身份，他在外面的补习班属于很抢手的那种。只是肖老师自己不屑于争这种外快。学校给了他工资，他就该全心全意地为学生服务，奉献自己。就是有所谓的空闲时间，也应该用来好好琢磨教案，好好思考怎样让班上的学生提高成绩，而不是想方设法的在外面敛财。

发挥余光余热，有那么多知识要讲，你为什么不在学校里好好讲呢？在学校课堂上把自己的知识传授给学生，才是一位人民教师真正应该做的事。

让肖老师愤怒的是，他这样正直的人，反而在年级副主任的评选中输给了封老师。谁不知道封老师的小教室搞得有声有色，收入比他自己工资还高。

他的固守清贫，安于一方书斋的孤寂。在这个物欲横流的世界，反而成了个笑话。

作者有话要说：早安，嗯，先看吧。我要去修改下一章了。

第92章怎么办

周小曼跟着高老师，又慢慢回到大办公室。师生之间的争执，已经告一段落。肖老师的面色非常难看，似乎受到了什么重大打击，整个人都是木木的。他看见以后只说了一句话：“你的图要多少钱，老师原价还给你。”

这句话一出，办公室里的人全都沉默了。

周小曼突然间也不知道该说什么好。她知道肖老师这么说，并没有什么恶意，尽管他对所有的体育运动员都认为是四肢发达头脑简单的人在混日子。

但是肖老师的话，依然让她觉得非常的难受。他根本就不尊重别人的劳动成果，不尊重人！她心里头想怼死他“你陪你怎么赔？你赔得起吗？我就要我的成套动作！”

可是她咬住了舌尖，没有把这句话说出口。

副校长出来打圆场，跟周小曼解释：“肖老师也觉得他性子太急了，不应该那样做。不过周小曼，你也要反省一下自己。尊重老师的劳动成果，这是学生最基本应该做的，你在卷子的背面乱涂乱画的确不应该。任谁看到自己的心血被糟蹋都会生气的。你看，你画的图被撕掉了，你难受。同样的，肖老师辛辛苦苦为你们出的试卷，被你这样不在乎，他也难受啊。咱们换位思考一下，想想是不是这个道理？”

周小曼扬起了脑袋：“既然肖老师认为试卷非常重要，那他凭什么直接撕了我的试卷？我承认我不该在试卷背面画成套动作。学生做错了事情，老师应该做的难道不是予以纠正，而是直接毁灭吗？”

她愤怒地是，肖老师始终不能平等地对待学生。只要学生忤逆了他的意思，他就直接采取粗暴的手段去打击学生。作为一个成年人，利用自己身份学识经历地位上的优势去欺压学生，难道他就应该吗？

石凯在边上冷笑，他已经彻底跟肖老师撕破了脸。既然这个老师教不好，那么换一个老师就是了，天底下只有他一个老师吗？学校建立起来的目的难道不是为了学生们？不要本末倒置。

年级主任看着肖老师，有种物伤其类的悲凉。作为老师，而且是一位极其负责任的老师。他最不愿意看到的应该就是自己教的学生，对自己有意见，特别是很大的意见，几乎是完全否定他的意见。年级主任觉得这件事对肖老师的打击，比没有评选上副主任更大。

肖老师的脸色，已经从最初的青红已经变成了现在的灰白，整个人都像是失去了精气神一样。

副校长开了口：“老师教学质量的好与坏，本身就不是一句话能说清楚的。就是公认的金牌教师也会有学生不喜欢。你们看朱自清是不是著名的文学家教育家？可是他在大学里上课的时候，同样有很多学生不喜欢他，甚至不愿意选他的课。哪有人能够做到十全十美？”

年级主任也接过话：“石凯，你也应该好好想好好想想这个问题。你自己没有听懂的地方，你有没有及时向肖老师请教？数学这种学科本身就是一环套一环，前面的基础没打牢，后面自然会更加听不懂。现在你把责任全部推给肖老师，是不是不应该呢？”

石凯也不知道听进去没有，他一句话不说。对这个年纪的少年郎而言，想让他当面认错，简直就是不可能的。他嫌弃肖老师心眼小。他不过是在外面上个补习班，他的反应为什么要这么大。前脚不让他进教室上课，后脚还把人家周小曼的试卷给撕了。作为一个老师，这种狭隘的心胸，他看不上眼。

下课铃响了，年级主任也叹了口气，让两个学生先回教室去。副校长想和肖老师好好谈谈。教育学生本身就是世间最难的事情。不是说他以为对学生好，就真是对学生好了。这份好，也别让学生领情才行。

说到底，师生关系本身就微妙。它类似于家庭中的父母与子女，然而又没有血缘的羁绊，情况大不相同。

周小曼和石凯一出办公室的门，石凯就安慰她：“周小曼，你放心，学校不敢轻举妄动的。他们要敢给你小鞋穿，你告诉我，我绝对不让他们好看。”

周小曼摇摇头，声音还是有些沙哑：“我没事，倒是你要留心些。肖老师毕竟是老师，是校长他们的同事。”

石凯嗤笑起来：“就他们，我还不放在眼里。我看他们敢得罪我试试。”

周小曼没有再说什么。省实验中学的权贵子弟不少，大约石凯家里也是有来头的吧。她也不怕得罪了老师，继而得罪了校方。反正她是体育生，身上还有比赛名次。势力一点儿想，学校也需要她的比赛成绩，作为学生德智体美劳全面发展的依据。

童乐正听完卢佳佳跟陈砚青述说发生争执的缘由，当他听到周小曼的卷子被撕了以后，顿时忍不住爆粗口：“我靠！老肖这是疯了吗？他知不知道画一套成套动作有多难。周小曼昨天晚上好不容易才有灵感想起来怎么编排动作的。我跟你们说，小曼当时就跟斯蒂芬·茨威格写的罗丹一样，她根本就忘了整个世界！老肖说撕就撕了啊！我操！试卷背面我还经常打草稿了。废物利用，节约能源我光荣，不行啊！这人真是，简直不知道说什么好了。”