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如何做（第1页）

如何做？

（一）对贫困家庭父母的干预措施：社区工作者的作用

我们认为，社区是贫困家庭的主要生存环境，而父母对家庭贫困的认知主要来自于在社区中的社会比较。因此，对贫困家庭父母的干预，离不开社区的帮助。

1。社区工作者的努力

（1）建立个性化的服务档案

导致家庭贫困的因素有很多，例如家人患病、父母离异、父母下岗等。社区工作者首先要明确每个家庭面对的主要困难，这才能够有针对性地进行解决。社区可以建立贫困家庭的档案，包括家庭的结构、面临的主要问题、家庭冲突的频率等内容。当家庭需要帮助时，这些档案可以为社区工作者提供参考。例如，针对父母脾气粗暴的家庭，可以适当地提供他们一些教育子女的有效方法；对于单亲家庭，可以适当地鼓励家庭成员外出串门、散心等；对于父母下岗的家庭，可以鼓励他们寻找就业途径。针对不同的家庭，社区工作者可以发挥他们的优势，为家庭提供个性化的帮助。

（2）做好初级预防工作

三级预防是临床心理学中的一个重要概念。其中，初级预防指帮助还没有心理疾患的人群预防心理疾病的产生，帮助他们克服种种困难，健康、正常、有序地生活工作。也就是说，初级预防指减少正常人中发生心理疾病的可能（唐剑，2002）。社区工作者应当及时发现贫困家庭中存在着的各种心理隐患，例如面对长期的经济压力而产生的焦虑、抑郁等心理状态，并及时地提供帮助和疏导，尽量使这些家庭问题不致扩大、严重，进而影响家庭成员的生活。

2。心理疏导：采用积极的应对方式

正如前文中所述，贫困对家庭来说是一个巨大的慢性应激源，长期的贫困使家庭在应对过程中耗尽了资源。个体在应激环境下往往会产生一系列消极情绪，许多贫困家庭家长的委屈、焦虑和恐惧无法得到纾解，自身也没有能力进行情绪管理，就向其他家庭成员发泄。另外，应对方式也会与父母相应的教养方式相关联，从而影响儿童的幸福感。那么，如何对这些贫困家庭中的家长的应对方式进行干预呢？我们认为，可以从改变家长对贫困的认知做起。

（1）引导家庭合理认识贫困的现状

在相同的环境下，人们对贫困的感知也是有所不同的。有的人认为贫困只是暂时的一种生活状态，而另一部分人认为贫困是无法逾越的鸿沟。心理学家艾利斯认为，当面对资源稀缺以及它带来的生活压力事件时，个体会产生一些不合理的信念。例如，为了使下一代摆脱贫困的困扰，贫困家庭的父母会对孩子产生过分的绝对化要求，要求孩子“一定好好学习”，一旦孩子没有完成任务，父母就会变得更加悲观，亲子关系恶劣；再如，当家庭缺少强壮的劳动力、没有稳定收入时，父母会变得悲观、绝望，认为家庭的现状糟糕至极，在未来不会再摆脱贫困；当家庭经济资源稀缺时，家长疲于应对经济困难，只注意到了生活中的消极事件，而对生活中的积极事件却不加理睬，拒绝寻求外界的支持，将生活的贫困作为巨大的灾难迁移到了生活的方方面面。艾利斯认为上述三种信念都是不合理的，这些不合理的信念会导致个体采取不良的应对方式。

如何摆脱这三种不合理的信念造成的消极影响呢？根据艾利斯提出的合理情绪疗法，可以采取以下的方式。

贫困是这些家庭中所有生活事件的根源，在经济压力下，父母很容易产生不合理的认知方式。因此，在对贫困现状进行认识的过程中，父母可以与自己的不合理信念进行辩论，从而寻找对事物的新认识。例如，家长面对经济困难时，可能会产生对未来感到无助的信念。这时，与该信念辩论的论据可以是：

（1）北京市像这样申请低保的家庭有很多；另外，想想北京市的农民工朋友的生活条件，人家才真的不容易。跟他们比一比，我们这样已经很好了。

（2）很多家庭也经历过贫困，但是有些家庭也会摆脱贫困，生活中也还会充满希望的。

（3）对孩子来说，从小吃点苦也并不是坏事。很多优秀的人才都是从逆境中成长起来的。

正如一位家长在课题组的访谈中所说：

“就跟咱们走的路一样，可能这段路比较平坦，咱们俩可以手拉手。她可以领着我跑。可能这段路就特别难走，比较崎岖，比较坎坷，坑坑洼洼的，对不对？甚至有时候还得上台阶下台阶。人生就是这样，可能这一段比较顺、比较平坦，对吧？就用一个挺平常的心对待就行了。”

如何将心理咨询的理论运用到贫困家庭中呢？社区工作者要发挥很大的作用。社区工作者在发挥本职工作，例如为贫困家庭介绍工作、帮助家庭申请低保的同时，也应当适当地关心贫困家庭成员的心理建设，例如，可以适当地与贫困家庭的家长谈心、交流，用最平实朴素的语言将“与不合理信念辩论”的方法提供给贫困儿童的父母。

（2）鼓励贫困家庭寻求社会支持

当个体遇到外界压力时，社会支持是重要的资源。但是，在贫困家庭中，家长很少采用自发参与的应对方式寻找社会支持。同时，在我们的访谈中也了解到，家长会害怕孩子因为家境不好被欺负，从而阻止孩子和同学、邻居甚至亲戚有深入的交往。