吞噬小说网

第八章 关于学习哈佛有话要说（第4页）

20世纪50年代，吉尔伯特在于剑桥大学结识了一位生物学家沃森。在哈佛期间，吉尔伯特再次遇见沃森。吉尔伯特和沃森合作进行了一个分离信使只的项目。信使是一种不稳定的核酸，会将遗传信息由DNA运送到核糖体。

受到这一研究的启发，吉尔伯特将他的事业从物理转到分子生物学领域。他开始努力学习，并积极积累知识，以弥补自己在从未接触过的分子生物学领域所欠缺的知识。虽然没有接受过正规的培训和指导，但是吉尔伯特通过自己不断的学习和无数次的实验终于向世人证明了他的实力。20世纪60年代中期，吉尔伯特开始研究“激活”或“打开”控制一种特殊蛋白质产生的基因的机制。在研究一种名为大肠埃希氏杆菌的细菌时，他和同事班诺·穆勒、希尔分离出一种叫做乳糖抑制子的阻遏分子，并通过进一步的研究后，吉尔伯特发现了乳糖抑制子绑附的部位。这一发现导致后来他对化学排列顺序的研究，即从化学的角度描述链，此项研究终获得诺贝尔奖。

你学音乐未必见得你去从事音乐行业，但因为你有了这样的知识，你会变得文雅、有内涵，你会在某些场合得到帮助。

培根说：“知识就是力量。”高尔基说：“知识是我们这个社会的绝对价值。”知识，一个无形的力量，它的价值已经不是我们所能预料的，因为无形的知识可以永远地改变着有形的价值。比如我们的房子，我们的交通工具，我们的电脑等，这都是知识带给我们的。正是因为知识的重要性，新时代的今天，我们更是产生一种以出卖知识为经营方式的经济模式，那就是知识经济。

知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础上的，与其他经济形态相比，它的繁荣和发展取决于知识或有效信息的积累和作用。

知识能使人愉悦，只要我们真诚地跟知识交朋友，它会在你最需要它的时候，及时跳出来，给予你最彻底、最体贴的抚慰和诠释。为了将尽可能多的智慧都汇集起来，并用最好的方式去帮助别人，尽力而为地帮助他人消除痛苦和不愉快，我们应该尽自己的力量去探究更多对人类有帮助的知识。因为知识可以使人进步，不被淘汰。

◎哈佛心理测试：你现在最渴望的是什么？

假设某一天你和朋友逛了一天的街，早已疲惫不堪，再加上肚子超饿，于是你和朋友一起走到一家餐厅，而这个餐厅只有四种超级美味的套餐，那么你会吃下面的哪种美食呢？

A．水果拼盘和蔬菜沙拉B．肉类大餐C．海鲜大餐D．纯手工寿司

答案

A．你如今渴望的是自己能够脱离这个喧嚣的都市，回到大自然中放松自己的身心，让疲惫的身心能够得到充分的休息。所以假日的时候你就不要待在喧嚣的城市中，不妨打包好行李，然后去到山清水秀的地方，好好休息下，一个人静静享受这些怡人风景，相信你会感受到前所未有的轻松愉快。

B．肉类食物通常是欲望的象征，在生活中你的不满或是欲望得不到发泄时，你的内心就会变得非常压抑，而这些无法发泄的欲望就会变成你的负能量，所以如今你渴望的是能够将这些负能量发泄出来，建议你不妨多多运动，让大量的汗水和体力的消耗抵挡你内心的压抑情绪和负能量吧！

C．海鲜类的食物通常代表的是人类对知识性的事物有着比较密切的关注，你希望自己能够像海洋生物一样，在未知的海洋里自由自在地探索，渴望自己的知识和能力能够再次得到提升。所以闲暇之余时不妨待在家里阅读书籍吧，或是到户外去走走看看，这样能够增广自己的见闻，也能够学到许多你从未接触过的知识！

关注自我提升，成功源自不停的积累和学习不断地自我提升，才会有不断的人生成就。

——哈佛大学心理学教授　埃伦·兰格任何一个成功者，都是通过学习走向成功的。终生学习才会终身进步。社会在不断地发展变化，学习就像逆水行舟，不进则退，如果一个人的知识不进步，就会后退；知识就像机器一样也会折旧，特别是计算机方面的知识，数年不进步，就会面临淘汰。一个人要成长得快，就一定要喜欢学习、善于学习。

当然，对于一个人来说，不可能精通所有的学科知识，“博”是有限度的。但是，你应该能比较广泛地掌握与经营目标有关的政治、经济、科技、管理和哲学方面的知识，乃至天文、地理、历史方面的有关知识；而且要学会和运用现代管理学中的系统论、信息论、控制论、技术经济学、未来学等综合性或边缘性知识。在开放条件下，还要懂得国际上的外贸经济理论，并加以实践，解决经营中出现的各种矛盾，要努力成为一个万事通晓的杂家，万事都会的通才。

哈佛是一所能容纳各种思想的开放的大学，校园生活丰富多彩，力求尽善尽美。哈佛鼓励学生学习一切陌生的东西，尝试一切愿意尝试的事情。这不仅体现在学术争鸣上，也体现在学生的业余生活中。哈佛每年要公开举行音乐会1000余场，定期邀请著名演员和导演到校园来访问、演出和演讲。哈佛90%以上的学生自愿参加体育活动，学校的体育水平也很高。自1894年恢复奥运会比赛以来，哈佛先后派出数百名运动员参加比赛，共获得50多枚金牌。哈佛校内有很多政治组织，这些持不同观点甚至对立观点的组织和平相处。他们的政治辩论非常活跃，常常引起美国政界和舆论界的高度关注。人们似乎从一场场激烈的学子论战中，看到了未来的美国精英。

许多人都认为爱因斯坦很聪明，就考了他很多问题，比如，光的速度是多少？美国铁路有多长？爱因斯坦却回答：“这些我都不知道。”看到人们惊愕的样子，他微笑着说：“这些只要翻书一查，不就全知道了吗？”这正是种获取知识的能力。人拥有这种能力，就像选择了适当的工具从事知识开拓，对其今后一生有利。要记住，知识和技能才是唯一可以随身携带、终身享用不尽的资产。

知识越多，经验越丰富，在商业管理中所考虑的问题便越全面。“博”可以使一个人的眼光广阔，思路开阔，决断正确，具有不断上进的雄心壮志。

哈佛教育学生：学习的本质就是培养人的思考能力和创造能力，只有通过学习，掌握了这些能力，才能让我们更加卓越。关于书本知识，有人也许会这样想：“考试不就是检验对知识的掌握程度吗？那考试成绩不就能反映一个人的能力大小了吗？”但哈佛教授是这样告诫学生的：“成绩和成就不一定成正比，你不能以学业的成败来测试自己未来的成就。”

归根结底，一个人学习的范围不应该仅仅限于学习书本上的文字，他更应该培养的是对各种知识的应用能力。学习成绩反映的也不过是当时的一种学习的状态。所以，只有将书中的理论与实践相结合，我们才能体会到学习的真谛，而只有在知识的滋润下，才能让自己越来越成熟。

艾林和丹尼是同班同学，丹尼毕业成绩位居全班第一，而艾林的成绩远不及丹尼。大学毕业后，两人碰巧向同一家公司投递了简历并同时取得了面试资格。面试官给两个人出了同样的题目，让学习机械工程的他们去判断厂房一台机器的故障原因，并提出最有效的修理方案。

艾林来到厂房，拿起了放在一旁的工具，通过敲打、拆卸、查看等方法，很快就判断出了故障的位置。根据自己在校学习的知识，他迅速地写下了修理方案。

而丹尼却带着自己的专业书进入了厂房，对地上的工具连看都没看一眼，他只看了一眼机器，就开始翻书查找所有可能的故障原因。

在面试官给他的那张纸上，像答考试卷一样，将他所记下的知识内容全部默写了出来。

最后，面试官委婉地拒绝了丹尼。丹尼不相信凭借自己班级第一的毕业成绩，居然没被录取。面试官只对他说了一句话：“我们期待您能彻底丢掉书本，用您的双手去体现知识的价值。到那时，欢迎您再来应聘。”

也许书本上的知识的确很重要，但这并不代表只通过书本就可以应对一切事情，比书本知识更重要的是各种实践能力。“铁饭碗”的真正含义并不是指在一个地方永远有饭吃，而是指无论走到哪里都饿不死，这才是人们学习的最根本目的。

◎哈佛心理测试：你是教条主义者吗？

参加赛车比赛的时候你最害怕身体出现什么样的问题？

A．眼睛不舒服

B．手脚发痒

C．肚子疼想上厕所

D．胃疼

答案

A．完美主义，以高标准要求别人最令人讨厌：你是个完美主义者，经常以高标准要求别人、自己，所以别人觉得你很难相处。

B．你的敏感多疑最令人厌烦：你很敏感，情绪起伏很大，善变。让朋友和你相处都要小心翼翼。

C．你的教条主义很令人讨厌：你的教条主义感很强，经常说教，你的朋友感到不轻松。

D．你的吝啬抠门最令人讨厌：你的赚钱能力很强，但是你觉得赚钱很辛苦，所以努力存钱，难免让别人觉得你斤斤计较。