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练习（第3页）

林鹤扬拿着牛奶瓶就往外走，平常他肯定要争两句。

可他不想看见孔方，就好像天生合不来一样。

他逃一般地离开了这硕大的商业练歌房。

他回到家中，翻看自己写的笔记，明明已经写了那么多东西，可在老师面前还是怯生生地不敢唱，他总觉得不满意。

拿起自己那把破破烂烂的吉他，轻轻演唱。他在网上看过老师的演唱会录播，视频里的老师双目低垂，比起沉浸在音乐的世界里，更蒙上了一层悲伤。

林鹤扬怎么会不知道，他看过无数关于这首歌的分析，他当然知道这首歌里的“小孩”是谁，所以他想让“他”有一个好的开始。

他闭上眼睛，脑海里开始浮现小巷里初遇沈知意时对方眼中的光，是刚才在台上对方那了然又温柔的微笑。他想让老师的人生、童年，不再那么艰苦，所以才有了“更好的开始”。他想让老师被理解、被指引、被温柔以待。

他试着开口，声音有些颤抖，甚至有些跑调，断断续续地哼唱着不成调的旋律，夹杂着几个零碎的词。

“很完美的技巧。”这是老师对他的夸赞；“没有属于自己的东西。”这是老师对他的批评。

他一遍又一遍唱着，试图彻底代入歌曲里的那个小孩，他将自己的感情灌入其中，可却始终没能找到突破点。

手机不合时宜地响起，李素馨说到做到，她真的开始私信轰炸：

“林鹤扬！！！！快点看群聊。”

“林鹤扬你别想背着我们偷偷练习。”

“林鹤扬啊啊啊啊——你这是不尊重长辈——”

林鹤扬终于被逗笑，什么嘛，看着也就比自己大几岁而已。他打开群聊，发现这两人聊了少说几百条信息，最近的一条是艾特他，问他明天什么时候去练习。

这个嘛，林鹤扬想：“我也不知道。”

“呵呵！你等着吧。”他甚至能想到李素馨在手机背后的表情。

再一次，他又沉浸在这首歌里。

第二天早上，望着练歌房里直直站立的三个人，沈知意疲惫地揉了揉眉心，也没人跟他说同时带三个学生居然这么累啊。

“林鹤扬，你先来。你们两个，去隔壁自己练习一下。”

林鹤扬紧张地拿出了本子，又跑到钢琴前，弹奏了几个小调。他和老师说了自己的感想，沈知意思索片刻后开始弹琴，示意他跟上。

他开口，将昨天晚上自己的尝试唱出，将他的爱唱出。

沈知意知道，他就差那么一个突破点了，于是开口，将他迷茫的声音托起来。有了老师垫底，林鹤扬这才敢放肆大胆地唱。

沈知意听着，手上的琴声没有停，反而更灵活地配合着他那些生涩、破碎的灵感，像是一个耐心的引导者，将散落的珍珠慢慢串起。

一曲终了，林鹤扬慢慢睁开眼睛，只见沈知意笑着看他，眼里满是欣赏：“就这样，我们就这么定了。”

一天又一天，他的嗓音越发流畅。林鹤扬带来的本子上已经画满了音符和歌词。

当最终版的编曲在钢琴上完整流淌出来时，原本充满悲伤的《小孩》被注入了一种温柔而坚韧的力量——那是林鹤扬的希望。沈知意看着眼前眼神疲惫却兴奋的少年，拍了拍他的肩膀：

“去吧。”