伤仲永这篇文章,写的是一个孩子很有才华,被人称为神童。
后来因其父亲的私欲,孩子就被当成了摇钱树,慢慢的淹没了孩子的才华。
欧阳修说这话,也是想提醒官家,太子天赋虽然好,但切记不要让他在人前炫耀。
免得太子听多了这话,以为自己天赋了得,慢慢的不爱学了,那可是一大损失。
赵祯没看过欧阳修说的这篇文章,但却把对方的话记在了心里。
赵璟今日的学习时间已经够了,接下来就到了富弼和欧阳修商量,该如何分工教导太子的时间了。
对于儿子的教育,赵祯极为重视。
于是就让张氏把儿子带回了后宫,他则和两位老师留在了资善堂,商量着日后儿子的教导之路。
赵璟被母亲牵着离开资善堂,之后的事情就没去操心了。
因为吸取了前朝的前车之鉴,所以宋朝自开国以来,就重文抑武。
生死两皇后张氏之子(15)
这也导致了朝堂上文人的地位高,甚至高到了可以指着官家鼻子大骂的程度。
他不想做一个像他父亲那样会被大臣拿捏的帝王,所以除了重学文以外,他还得学武。
一来可以强身健体,二来也可以做个不让人保护的帝王。
在晚上赵祯和欧阳修两人商量好了教育计划,回到宁华殿以后,就把安排告诉了赵璟。
富弼身为宰相,平时在朝堂上的事情还挺多。
所以就商量好了,在太子初学期间,都由欧阳修来教导。
等日后所学内容增加了,富弼再来给太子上课。
听完了这个安排,赵璟倒是没意见。
等爹爹话说完了以后,他就说出了自己要学武的事情。
听见儿子要学武,赵祯的脸色有些一言难尽。
他的眼神上下打量了儿子的小身板,最后艰难的问出一句话:“你说认真的吗?”
赵璟重重的点头:“自然是认真的!”
赵祯欲言又止:“可是……”
自本朝开国以来,除了太祖以外,其他皇帝都是没有自小学武的。
大约是被学文的风气影响了,所以几个皇帝都没有学武的倾向。
赵祯也没有这样的想法。
往常外出,身边多的是武功高强的护卫,所以他根本没把重点放在学武身上。
此时听着儿子谈起这话,他心里很是诧异。
但诧异过后,又觉得儿子这话没什么。
看着爹爹欲言又止的表情,赵璟伸手摇了摇他的衣袖:“可是什么呀?爹爹?”
“儿子想学文也想学武,日后做个文武双全的人,不好吗?”
赵祯孩子少,每一个都是心头宝。
他根本受不了儿子这样的撒娇,赵璟才一拉他的衣袖,他立马就妥协了。
“好,好!”
“那日后平安就做个文武双全的人吧!”